Fase de ordenación y catalogación (5ª sesión de 5)

TRABAJO CONJUNTO:

- Terminamos nuestro terrario-insectario (ver en "ENLACES DE TRABAJO" cómo montarlo).
- Completamos la catalogación del material existente en el laboratorio.

EQUIPO 1:

- Continuar con la decoración y prever los elementos y carteles de seguridad.
- Seguir con la toma de imágenes para el time-lapse.

EQUIPO 2:

- Completar la catalogación en la base de datos.

EQUIPO 3:

- Realizar los pedidos y preparar los presupuestos.

 

Fase de ordenación y catalogación (4ª sesión de 5)

TRABAJO CONJUNTO:

- Montamos nuestro terrario-insectario (ver en "ENLACES DE TRABAJO" cómo montarlo).


EQUIPO 1.-

* Continuar con la decoración y organización del aula-laboratorio (incluyendo los elementos de seguridad).

EQUIPO 2.-

* Crear el catálogo del laboratorio (base de datos con los materiales y recursos que contiene nuestro laboratorio (usar el programa OpenOffice Base).

EQUIPO 3.-

* Contactar con proveedores y recabar presupuestos.

* Registro de la sesión: fotografías para el Time-Lapse y diario.

* Ayudar a los otros dos grupos.

Fase de ordenación y catalogación (3ª sesión de 5)

EQUIPO 1.-

A) Continuar rotulando los armarios y los cajones reservados para el laboratorio.
B) Continuar con la decoración y organización del aula-laboratorio (incluyendo los elementos de seguridad).




ENLACE (CÓMO ENMARCAR POSTERS)

EQUIPO 2.-

A) Crear el catálogo del laboratorio (base de datos con los materiales y recursos que contiene nuestro laboratorio -usar el programa OpenOffice Base).
B) Continuar montando el hombre clástico y el terrario. 

EQUIPO 3.-

A) Hacer la lista de necesidades y de compras.

B) Ayudar a los otros dos grupos.
C) Registro de la sesión: fotografías para el Time-Lapse y diario.
 

INFORMACIÓN Y ENLACES PARA PREPARAR SECCIONES DEL LABORATORIO

1. Cómo montar un terrario.

Enlace 1.1

Enlace 1.2

2. Cómo enmarcar pósters de manera fácil y económica.

Enlace 2.1                      Enlace 2.2

Fase de ordenación y catalogación (2ª sesión de 5)

EQUIPO 1.-

A)  Continuar rotulando los armarios y los cajones reservados para el laboratorio.
B) Continuar con la decoración y organización del aula-laboratorio (incluyendo los elementos de seguridad).

EQUIPO 2.-


A) Completar el análisis de los temarios del tercer ciclo de Educación Primaria para vincular los diferentes temas con experiencias de laboratorio.
B) Comenzar a montar el esqueleto, el hombre clástico y el terrario.

EQUIPO 3.-

A) Completar el diseño de la base de datos para clasificar fichas con libros y páginas web sobre experimentos sencillos de laboratorio escolar.  

B) Ayudar a los otros dos grupos
C) Registro de la sesión: fotografías para el Time-Lapse y diario.